9月7日下午，我校召开新一轮本科教育教学审核评估评建工作推进会，全面检查总结自评自建阶段工作落实情况。校党党委副书记、校长郑朝贵，副校长王春，各二级学院院长、分管教学副院长，相关部门负责人参加了会议。会议由王春主持。
郑朝贵对学校自评自建阶段取得的成效表示了肯定，他指出，开展新一轮本科教育教学审核评估，是深化本科教育教学改革、加快实现高等教育高质量内涵式发展的内在要求和有力契机，各二级学院、各部门要充分发挥好评估“指挥棒”作用，积极开展教育教学改革，把人才培养质量要求推进到“最后一公里”，落实到课堂、教师特别是学生。他强调，新一轮本科教育教学审核评估更加注重立德树人成效评价，更加注重夯实本科教育教学基础地位，更加注重高校特色发展，全校上下要以审核评估工作为抓手，坚持“以本为本”、落实“四个回归”，强化教育教学内涵建设和质量文化，做出质量、特色、内涵，逐步形成自觉、自省、自律。
郑朝贵指出，当前学校审核评估工作推进过程中仍然存在问题导向不清、工作指向不够、特色亮点不显等问题，各部门、各二级学院要高度重视、人人担责，坚持问题导向，狠抓落实，认真凝炼办学特色，努力做到补短板、强弱项、出特色、创一流。为做好下一阶段工作，他提出了三点要求：一是要强化三“基”、实现三“高”，深入落实“打基础、强基本、重基层”理念，建立起“上下沟通、左右协调”的联动机制，实现学校教育教学工作的“高水平、高质量、高层次”。二是要凝练特色、增强优势，各二级学院要积极发挥主体作用，结合学科专业优势，加快教育教学改革步伐，努力实现“一院一效”、“一院一品”。三是要统筹协调、积极推进，各二级学院、各部门要齐心协力、分工协作、共同努力，做到人员到位、组织到位、落实到位，持续做好学校自评自建工作，真正实现以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。
王春在会上做了讲话，针对下一步的评建工作，他强调一是要继续深入学习新一轮审核评估精神及指标内涵，全面推进“学生中心、产出导向、持续改进”的办学理念在学校落地见效；二是全面推进教师教学能力提升，大力推进课堂教学改革，切实提升教师教育教学能力，站稳、站好三尺讲台；三是加快学校教学资源整合，提升资源支持教育教学能力。四是深入推进应用型人才培养模式改革，全面提升应用型人才培养质量。
会上，各二级学院、相关部门汇报了审核评估重点建设任务完成情况，教务处处长蔡华，教务处副处长、教学评估中心主任对学校下半年评建任务进行了布置和要求。（稿源单位审核：蔡华）