为切实提升教师教学能力，提高课堂教学质量，力求迎评促建工作取得实效，根据《中共滁州学院委员会滁州学院关于印发本科教学工作审核评估工作方案的通知》（校党字〔2016〕53号）精神，经研究，决定开展课堂教学质量全面提升活动，现就有关事项通知如下：
一、活动目的
通过开展说课、听课、评课、研讨、帮扶等系列活动，引导广大教师牢固树立以教学为中心的意识，进一步优化教学内容，创新教学方法与手段，提升课堂教学能力和水平，提升课堂教学质量。
二、组织领导
课堂教学质量全面提升活动在学校审核评估工作领导小组领导下开展，校评建办公室负责活动的组织和协调工作。各二级学院在本学院评建工作组的领导下，开展相关活动，鼓励跨学院、系（教研室）开展活动。
三、活动安排
（一）活动对象
承担本学期教学任务（包括理论课和实践课）的所有专（兼）职教师和外聘教师。
（二）活动方式
按系（教研室）、二级学院、学校三层次，明确活动目的和意义，广泛动员，各负其责，面向所有任课教师，组织开展说课、听课、评课、研讨、帮扶等系列活动。
（三）具体安排
1．全面开展阶段（3月1日-4月16日即第3-9周）
以系（教研室）为单位，组织开展说课、听课、评课活动以及教学档案自查活动。
（1）说课
主要围绕课程开设理由、目标定位、教材（教学指导书）选用、教学内容重点难点、教学设计、教学改革、教学反思与持续改进等方面进行。
（2）听课
在说课的基础上，组织开展全员、全面听课活动，重点关注教师是否将说课内容有效应用于课堂教学，教学内容安排与教学大纲、教学进度表是否相符，教学方式与手段运用是否合理有效，是否取得了预期的教学效果。教师在开展课堂教学时，须携带课程教学大纲、教材、教案（课件）、教学进度表、学生考勤表以及其它相关材料等教学基本资料。说课、听课时，相关人员应认真填写《滁州学院说课质量评价表》（见附件1）、《滁州学院听课记录表》（见附件2）、《滁州学院课堂教学质量评价表》（见附件3），对说课和课堂教学质量进行客观如实的评价。
（3）评课
待所有说课、听课任务完成后，各系（教研室）要及时组织研讨，总结优点和不足，对每位教师的教学质量和水平进行综合评议，给出结论（通过、一般帮扶和重点帮扶，其中通过的比例应不超过30%，重点帮扶的比例应不低于30%）；评议结论报二级学院教学评建工作组审定后，于4月19日前，以学院为单位报送校评建办公室（汇总表模版见附件4）。
（4）教学档案自查
各系（教研室）应结合说课、听课、评课活动，对基本教学文件档案（包括教学大纲、教学进度表、教案、课件、课程小结、记分册、实验报告等）进行自查、自建，及时发现问题，并积极进行整改；同时，积极推荐优秀教师参加评奖、评优活动。
2．帮扶指导阶段（4月17日-5月14日即第10-13周）
以学院为单位，组织开展指导帮扶、评奖评优、问题整改等活动。
（1）指导帮扶
各二级学院应研究制定分类指导和帮扶计划，开展有针对性的听课评课活动，积极举办优秀教师示范观摩课、课堂教学专题交流研讨会、教学比赛等系列活动，帮助教师进一步提高课堂教学能力与水平；此外，针对系(教研室)在教学档案自查自建过程中发现的问题，开展专项检查活动，确保整改到位。
对需要重点帮扶的教师，由二级学院和所属系（教研室）组织安排教学经验丰富、教学效果好的优秀教师进行一对一辅导；指导教师应根据听课情况的反馈意见，与帮扶对象共同制订具体的帮扶计划，提交学院审核后执行；二级学院要负责检查落实，确保改进成效。
（2）评奖评优
对课堂教学质量过硬、教学效果好的优秀教师，应在学院范围内组织开展示范观摩课，组织教师进行观摩学习和交流研讨。每个学院可按教师总人数5%的比例推荐参加学校教学优秀奖评选活动。各二级学院应结合教学档案专项检查活动，组织开展优秀教案、优秀课件、优秀系（教研室）评选活动。每个学院每类奖项均可向学校推荐1个名额。
（3）问题整改
各学院应针对课堂教学过程中发现的突出问题和共性问题，通过邀请专家讲座、案例分析研讨、先进经验交流等形式，组织开展不少于2次的课堂教学专题交流研讨会，制定方案和措施，认真加以整改。
在此阶段，学校将围绕“如何提高课堂教学质量”这一主题，通过邀请专家讲座、组织教学沙龙、举办教学工作坊以及选派教师参加校外培训等形式，促进教师进一步更新教育教学观念，掌握先进实用的教学方法与技巧，提高课堂教学质量。
3．总结提高阶段（5月15日-6月18日即第14-18周）
根据学院报送的教师课堂教学质量的评议结果，学校将组建专家组，采取分散、随机、随堂的方式开展听课评课活动，进一步帮助教师提高课堂教学的能力和水平。
在总结本次课堂教学质量提升活动的基础上，学校组织开展系列评奖评优活动，选树教学典型。评选校级教学优秀奖、优秀教案奖、优秀课件奖、优秀教学基层组织奖若干名，举办第八届青年教师课堂教学基本功竞赛，具体细则见学校相关通知。
四、活动要求
本次活动是对我校课堂教学工作的一次全面“体检”，是提升教学质量的重要举措，是迎评促建工作的重要环节，各学院各部门务必高度重视。
（一）各系（教研室）是本次活动的实施主体，各二级学院是本次活动的责任主体，应高度重视，广泛宣传，精心组织，认真实施，务求实效，并对所在学院的每一位教师课堂教学过关实行责任包保。
（二）广大教师应充分理解和认识本次活动的重要性和必要性，把本次活动作为进一步提升教学能力和课堂教学质量的重要契机，认真对待，精心准备，积极参与。
（三）听课评课人员应本着对教师负责、对学生负责、对学校负责的精神，客观公正地评价教师的课堂教学，及时与教师沟通，帮助教师查摆问题，反馈意见和建议，形成共识。
（四）校评建办要做好统筹、协调、指导、服务、督查等工作。相关部门要做好课堂教学的各项服务和保障工作。
滁州学院
2017年2月28日